37991

• • • Hudobná výchova 1. - 4.ročník
    • Telesná výchova 1. - 4. ročník
    • Výtvarná výchova 1. - 4. ročník
    • Výtvarná výchova 4.ročník
    • Pracovné vyučovanie 4.ročník
    • O predmetoch
    • Zaujímavosti
    • Výtvarná výchova 3. ročník

• • • • Výtvarná výchova 3. ročník

      •  

        Základné požiadavky z VÝTVARNEJ VÝCHOVY pre 3.ročník ZŠ

        v školskom roku 2009/2010

        podľa
        

        Základných požiadaviek z výtvarnéj výchovy pre 1. a 2.stupeň ZŠ

        (Schválilo MŠ SR dňa 15. 10. 2002 pod číslom CP 61 / 2002 - 41)

         

        I. Výtvarné a technické osvojovanie skutocnosti
        

        1. Tematické práce:
        Vo výtvarnom vyjadrení vlastných a sprostredkovaných zážitkov postupne rozvíjat
        spontánny expresívny výtvarný prejav na základe uvedomelého pozorovania
        skutocnosti. Vyjadrit elementárne priestor v plánoch.

        2. Výtvarné osvojovanie prírody

        Výtvarne vyjadrit (rozlicnými výtvarnými technikami) zaujímavé prírodné formy
        na základe výtvarno-estetického hodnotenia ich rastu, morfologickej stavby.

        3. Výtvarné a technické osvojovanie predmetov

        Výtvarne vyjadrit a zobrazit tvar, clenenie, prípadne funkciu úžitkových predmetov
        alebo väcších (architektonických) foriem na základe rozvoja zmyslového
        vnímania.

         

        II. Experimentovanie a práca s výtvarnými prostriedkami, základy
        konštruovania

        
        1. Farba

        Výtvarne vyjadrit, lomenými farbami, predstavy vytvorené z pozorovania prírody
        a jej premien. Pri výtvarnom vyjadrení predstáv (z prírody a vecného sveta), využit
        výrazové vlastnosti línie (na ploche alebo v plastickom materiáli).

        
        2. Dekoratívne práce

        Rytmicky radit geometrické a prírodné prvky s využitím svetlých a tmavých harmonických
        farieb. Využívat rozlicné výtvarné techniky a materiály.

        3. Modelovanie a organizácia priestoru

        Vytvárat 3-rozmerné priestorové a reliéfne formy z plastických a iných materiálov
        na základe predstáv a zámerného pozorovania. Vytvárat makety a objekty pre
        hrové cinnosti.

        
        

        III. Výtvarné umenie a životné prostredie

        Vyjadrit vztah literárneho diela (literárneho obrazu) a ilustrácie (výtvarného zobrazenia),
        v ktorej sa používajú výtvarné výrazové prostriedky (línia, farba, plocha,
        priestor). Rozoznat druhy výtvarného umenia (maliarstvo, sochárstvo a architektúru)
        v najbližšom okolí. Vyjadrit hodnotiaci estetický vztah k prírodnému a
        umelému životnému prostrediu (bývanie, oblecenie a iné).