Základné požiadavky z VÝTVARNEJ VÝCHOVY pre 4.ročník ZŠ

v školskom roku 2009/2010

 

podľa

 

Základných požiadaviek z výtvarnéj výchovy pre 1. a 2.stupeň ZŠ

(Schválilo MŠ SR dňa 15. 10. 2002 pod číslom CP 61 / 2002 - 41)

 

 

I.Výtvarné a technické osvojovanie skutočnosti

 

1.Tématické práce  - výtvarne vyjadriť vlastné a sprostredkované zážitky rozvíjaním a ohraničovaním predstáv (dejového celku, obrazových prvkov) aj na základe zámerného pozorovania skutočnosti a poznávania niektorých kompozičných princípov. Vyjadriť dej a elementárne priestor v plánoch

 

2.Výtvarné osvojovanie prírody - Výtvarne vyjadriť bohatosť prírodných foriem, najmä ich farebnú bohatosť, menlivosť a farebný kontrast.

 

3.Výtvarné a technické osvojovanie predmetov - Výtvarne vyjadriť a zobraziť tvarovo, farebne a funkčne zaujímavé predmety a väčšie formy na základe pozorovania. Vyjadriť svetelný a farebný kontrast.

 

II. Experimentovanie a práca s výtvarnými prostriedkami, základy konštruovania

 

1.Farba - Pri výtvarnom vyjadrení predstáv (pamäť a fantázia) využiť so zámerom výrazové a zobrazovacie vlastnosti farby, plochy, línie a rozličných výtvarných materiálov.

 

2.Dekoratívne práce - Cieľavedome riešiť úžitkovo – dekoratívnu tvorbu na ploche a v materiáloch ma základe poznania vzťahu funkcie tvaru a materiálu predmetov

 

3.Modelovnie a organizácia priestoru - Vytvárať 3-rozmerné členitejšie priestorové útvary (figúry, objekty a pod.). Vytvárať architektonické priestorové objekty (makety) z rozličných materiálov aj z hľadiska ich funkcie

 

III.Výtvarné umenie a životné prostredie

Poznávať ako ilustrácia a celková výtvarná (grafická)v úprava knihy dotvára literárny text.

Poznávať aké druhy ľudového umenia žiak pozná najmä regionálnej. Ďalej poznávať a diferencovať grafické, maliarske a sochárske diela a architektúru, najmä z regiónu. Ako žiak aktívne podieľa na utváraní najbližšieho životného prostredia