UČIVO O NUMERÁCII V OBORE DO 10 000

1. Určiť v danom obore počet predmetov, vecí (prvkov).
2. Počítať po tisícoch, stovkách, desiatkach a po jednom do 10 000.
3. Čítať a písať čísla v obore do 10 000.
4. Rozklad a skladanie trojciferného, štvorciferného čísla.
5. Porovnať dve prirodzené čísla v obore do 10 000 a výsledok porovnania zapísať znakmi >, <, =.

1. Spamäti sčítať a odčítať čísla v obore do 10 000 v jednoduchých prípadoch aj viacciferné.
2. Písomne sčítať a odčítať čísla v obore do 10 000.
3. Spamäti vedieť pohotovo vypočítať základné spoje násobenia a delenia v obore násobilky.
4. Násobiť a deliť 10, 100, 1 000.

1. Pri riešení nerovníc určiť aspoň tri riešenia nerovníc typu n > b ,  n < a v obore do  
    10 000.

1. 1. Riešiť všetky typy jednoduchých slovných úloh na sčítanie a odčítanie preberaných v druhom ročníku.
   2. Riešiť slovné úlohy na porovnanie rozdielom.
   3. Riešiť slovné úlohy na násobenie typu: určiť súčet rovnakých sčítancov.
   4. Riešiť slovné úlohy na násobenie typu: dané číslo zväčšiť niekoľkokrát.
   5. Riešiť slovné úlohy na delenie typu: dané číslo treba rozdeliť na udaný počet rovnako veľkých čísel.
   6. Riešiť slovnú úlohu typu: dané číslo treba rozdeliť na čísla udanej veľkosti (delenie podľa obsahu).
   7. Riešiť slovnú úlohu na delenie typu: dané číslo zmenšiť niekoľkokrát.
   8. Riešiť zložené slovné úlohy, ktoré vedú na zápis: a – b – c,  a – (b + c),   
      (a + b) – c, a + (a + b),  a + (a – b).

1. 1. Odmerať dĺžku úsečky v milimetroch, centimetroch, vzdialenosť v metroch, narysovať úsečku danej dĺžky.
   2. Zoznámiť sa s jednotkou dĺžky kilometer.
   3. Vedieť premieňať jednotky dĺžky.
   4. Rysovať kružnicu s daným stredom a polomerom.
   5. Porovnať úsečky podľa ich dĺžky a výsledok porovnania zapísať znakmi <, >, =.
   6. Narysovať trojuholník, pomenovať jeho vrcholy a strany.
   7. Narysovať štvoruholník, pomenovať jeho vrcholy a strany.
   8. Narysovať obdĺžnik a štvorec vo štvorcovej sieti, pomenovať ich vrcholy a strany.